Je partage avec vous deux fiches pour aider les élèves à prendre la parole en cours d'Espagnol:
- La première fiche fait partie des rituels en début d'heure. Elle permet de poser les questions pour que la classe annonce les élèves absents, la date et le nombre de participations requises pour valider le point. Il y a également des questions pour le travail à faire à la maison et pour présenter le cours du jour (nom et objectif).
Normalement mes élèves, qui connaissent le fonctionnement de la fiche, lèvent volontiers la main pour demander à l'utiliser dès qu'ils me voient la prendre de mon bureau. Les loulous sont en effet très contents de pouvoir valider jusqu'à 5 participations d'un coup. Mais je n'hésite pas non plus à la donner directement à des élèves qui ont du mal à prendre la parole, le fait d'utiliser ces questions ritualisées peut les mettre en confiance dès les premières minutes du cours.
- J'utilise occasionnellement la deuxième fiche, surtout en 4ème et en 3ème. Elle permet de poser les questions pour présenter un document (type de document, nom, auteur, date, pays, etc.).
Comme elle est un peu plus difficile d'utiliser, car il faut choisir les questions en fonction des informations pour présenter le document dont la classe dispose, je demande également des volontaires. Il m'arrive aussi de la donner à des élèves en difficulté, mais dans ce cas-là, je leur indique au fur et à mesure quelles sont les questions à énoncer à la classe.
Espero que os sean de utilidad,
Diego
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